tag:blogger.com,1999:blog-31890862297740823832024-03-13T21:05:23.471-07:00El agro... 50 años despuésColegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-65317891206152050192011-12-04T11:09:00.000-08:002011-12-04T13:20:49.755-08:00LA MAQUINARIA AGRÍCOLA, 50 AÑOS DESPUÉS<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Los alumnos de <b>Tercer Grado “A” y “B”</b>, investigamos a través de diversas fuentes y obtuvimos las siguientes conclusiones:</span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">La mecanización agrícola argentina presenta una larga y rica historia de permanente evolución, donde se destacaron muchas familias inmigrantes (europeas), radicadas principalmente en Santa Fe, ya que esta provincia está provista de las mejores tierras para uso agrícola.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Aproximadamente 50 años atrás, el trigo se sembraba utilizando la agricultura convencional, la tierra era trabajada con herramientas como el arado, el rolo, la rastra etc. Los agricultores que poseían parcelas chicas utilizaban arados tirados por caballos que alcanzaban a trabajar unos pocos surcos por vez.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Con el paso del tiempo, aquellos chacareros que tenían más hectáreas comenzaron a laborear la tierra con herramientas mecanizadas, las sembradoras eran chicas y sólo servían para trabajar sobre la tierra movida, o sea previamente trabajada.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Las cosechadoras tenían poca capacidad, se trabajaba con bolsas que se dejaban en los lotes y después había personas que pasaban con los carros y las levantaban.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Generalmente los trabajos era realizados por los dueños que vivían en el campo y en algunas oportunidades se requerían los servicios de la gente que pertenecía al Sindicato de Oficios Varios.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">A medida que las ciudades crecían, el campo tuvo que producir más, cultivar la tierra para alimentar a tanta gente y a su vez exportar, se hacía cada vez más difícil, se necesitaron máquinas para reemplazar la mano del hombre y así acelerar el trabajo.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Esto generó una fuerte necesidad de desarrollo local, y se comenzaron a producir máquinas en muchos talleres de pueblos del interior de país. Así se originaron las actuales fábricas de mecanización agrícola en A</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">rgentina. También se comenzaron a recibir maquinarias del extranjero.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">A partir del año 2000 las máquinas fueron evolucionando con más ímpetu, la tecnología creció y se incorporaron sistemas automáticos y computarizados.</span></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">La llegada de la nueva maquinaria produjo los siguientes efectos:</span></li>
</ul><ol><li style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Mayor rapidez en la siembra y la cosecha.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Eficiencia y menos pérdida de cosecha.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Mayor exportación.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Calidad del grano.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Mejor conservación del suelo a través de la Siembra Directa o sea la siembra del cultivo sobre los restos del cultivo anterior.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Menor esfuerzo físico y disminución de la mano de obra, o sea se redujo la cantidad de empleados.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #272627; font-family: Georgia,serif; font-size: small;">Competitividad laboral.</span></li>
</ol><object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/OdNO_WpIT4Q?version=3&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/OdNO_WpIT4Q?version=3&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-90443959564503412422011-12-04T11:07:00.000-08:002011-12-04T13:25:09.260-08:00DE AYER A HOY : COSECHA Y ALMACENAMIENTO DE LOS GRANOS.<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los alumnos de <b>Segundo Grado</b> investigamos acerca de la <b>COSECHA Y</b> <b>ALMACENAMIENTO DE LOS GRANOS </b>en los últimos 50 años.</span><br />
<span style="font-size: small;">Para realizar nuestro trabajo:</span><br />
<ul><li><span style="font-size: small;">Buscamos información en Internet. </span></li>
<li><span style="font-size: small;">Entrevistamos a familiares y amigos.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Nos visitaron los papás de Rocío y Martín que nos brindaron información sobre el tema.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Visitamos las instalaciones de la Empresa MSU. Durante la visita, fuimos guiados y acompañados por <i>Horacio Poli, Lucas Marengo y Lali Castellini</i> que nos explicaron todo el proceso y los distintos tipos de almacenamientos que hay en dicha planta.</span></li>
</ul><span style="font-size: small;"><i>Al finalizar nuestra tarea aprendimos que:</i></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;">Si retrocedemos en el tiempo podemos observar un gran avance de la tecnología en el sector agropecuario.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span><span style="font-size: small;">Hace 50 años el maíz era el principal cultivo.</span> </div><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">El trabajo de la cosecha ocupaba a hombres, mujeres y niños. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La vida era bastante sacrificada. Las jornadas de trabajo se extendían de sol a sol, de abril a agosto. En invierno, cuando hacía mucho frío, las espigas se congelaban durante la madrugada y dañaban las manos de los juntadores. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los <b><i>juntadores de maíz</i></b>, eran personas contratadas para hacer la cosecha. Cada uno llevaba ropa, utensilios de cocina y cobijas. Todos tenían, además, su <i>maleta </i>para colocar las espigas. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La<i><b> maleta </b></i>era una bolsa de lona que los juntadores utilizaban para colocar las espigas que cortaban. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">En el campo se ubicaban unas <i><b>bolsas rastrojeras</b> </i>de yute donde los juntadores vaciaban sus maletas cuando estaban llenas. Cuantas más bolsas llenaban más les pagaban. Para ganar más dinero los juntadores trabajaban hasta los domingos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Cuando se llenaba la bolsa rastrojera venía el dueño del cereal con un carro tirado por caballos y se las llevaba.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Ese cereal se almacenaba en silo o<i><b> troja. </b></i></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;">El maíz, en aquellos tiempos, era el cereal que más hectáreas cubría nuestros campos.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJYW-sCBUK2cyZlN0SJ82Xr2XA1YPd83QzG8lG5NSN6bxUvGfGiqpQils8I9TkLRzsIkx2959524sLq_ARutT_x_EZukkB-dNkzecoT39dHTnq-o5JW2f8S02axNYW1cdD21MD7T8liy2_/s1600/2DO1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJYW-sCBUK2cyZlN0SJ82Xr2XA1YPd83QzG8lG5NSN6bxUvGfGiqpQils8I9TkLRzsIkx2959524sLq_ARutT_x_EZukkB-dNkzecoT39dHTnq-o5JW2f8S02axNYW1cdD21MD7T8liy2_/s400/2DO1.jpg" width="400" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAjJZcZ5sX20jSy1lxB4E_HhHiuRh5-VWeg_a-MooN9RlIa225AvBvV2WSZ1WEPLmowaBfcfOm2LMCD8P2TiUjXtcv_OYPLtupwMMx5pLgWXF9asO7TW7J_SLR7abJl387WydVo-Gglv-F/s1600/2DO2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAjJZcZ5sX20jSy1lxB4E_HhHiuRh5-VWeg_a-MooN9RlIa225AvBvV2WSZ1WEPLmowaBfcfOm2LMCD8P2TiUjXtcv_OYPLtupwMMx5pLgWXF9asO7TW7J_SLR7abJl387WydVo-Gglv-F/s400/2DO2.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;">Hoy, el cultivo que cubre la mayor parte del campo es la soja y en menor cantidad el maíz y el trigo.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;">Alrededor de cinco décadas después, la tarea de cosechar y almacenar cereal, gracias al aporte de nuevas tecnologías, fue cambiando.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;">Hay máquinas muy modernas que agilizan el trabajo.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;">El almacenamiento se hace en silos de chapas, celdas, galpones, bolsas plásticas.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;">Antes de guardar el cereal se limpian y desinfectan muy bien las instalaciones. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: small;">Durante el almacenamiento, se controla la invasión de todo tipo de insectos utilizando insecticidas pero es muy importante NO exceder las dosis recomendadas.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoYz9m64HM_6_8Idqxe-D4RQy-FmDtKxwsrJG-KxQnps87g150UGdpR9_yr2JfFS4YEFiIQUj3h_a-Sj0_JjJ4RHjbELjmx4AQP8a12OLg7UXnG38mWVO5G6sZyy1AOuiyHQwipDKW_ybV/s1600/2DO3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: -webkit-auto;"><br />
</div><object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1k-ozwWW42M?version=3&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/1k-ozwWW42M?version=3&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-50513333141841129892011-12-04T10:15:00.000-08:002011-12-04T13:27:30.890-08:00EL TRIGO: DEL CAMPO A NUESTRA MESA<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span">Tras un año de visitas, investigaciones, experiencias... los alumnos del <b>Taller de Ciencias </b>logramos: <b>¡FABRICAR EL PAN!</b> </span></span><br />
<span style="font-size: small; line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span">Aquí compartimos la receta </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><b><u><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span">Receta de Pan Casero:<o:p></o:p></span></span></u></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b><u>Ingredientes: <o:p></o:p></u></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">750 grs de harina </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Un vaso de agua tibia</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">40 Gramos de levadura para pan.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">1 huevo </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Sal (optativo, pero lo mejora muchísimo)</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Aceite de oliva</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><u><span class="Apple-style-span">Preparación:<o:p></o:p></span></u></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b>Paso 1.</b> Cuando vayamos a amasar calentar el horno a 250 grados.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b>Paso 2</b>. En un bols profundo se deshace la levadura con el agua y se añade el huevo, se mezcla todo bien con la sal. A continuación se le va añadiendo la harina poco a poco y se amasa enérgicamente procurando que la masa se despegue del bols, si no fuese así se le seguirá añadiendo harina hasta que esto suceda. El amasado debe durar un mínimo de diez minutos. Cuanto más se trabaja mejor estará el pan.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b>Paso 3</b>. A continuación se aceitan bien las manos para darle forma al pan, y porque además de darle muy buen sabor se desprende la masa de las manos con mucha facilidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Se aceita bien una bandeja de horno (a ser posible tibia)</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Se forma el pan en el centro, se cubre bien con paños de cocina. Esto es muy importante, pues la masa fermentará mucho más rápido.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Si se puede poner cerca de una calefacción o cualquier fuente de calor muchísimo mejor. En una media hora o tres cuartos estará lista. Debe alcanzar por lo menos el doble de su volumen.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> <b>Paso 4</b>. Este es el momento de bajar la temperatura del horno a unos 180 grados y meter el pan. No sin antes hacerle longitudinalmente un par de cortes (para que no rompa por donde pueda).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El tiempo de cocción será de unos cuarenta a cuarenta y cinco minutos. Cuando esté dorado se lo puede dar vuelta para que dore también un poco la base.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><b><i>Este pan, además de ser delicioso, dura perfectamente casi una semana tierno.</i></b></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/g3kDlUL2iN8?version=3&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/g3kDlUL2iN8?version=3&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-39718070173677065232011-12-02T09:30:00.000-08:002011-12-04T13:32:44.641-08:00EL SUELO<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 13.5pt; margin-top: 0.75pt; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><b><span style="line-height: 100%; text-decoration: underline;">La degradación y conservación del suelo.</span></b></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">Tras investigar sobre la acción del hombre sobre el suelo, los alumnos de <b>4to grado</b> arribamos a la siguiente </span><span style="line-height: 100%; text-decoration: underline;"><b>conclusión</b>: </span></span><br />
<br />
</div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">El hombre, en su afán de lograr mayores beneficios económicos, ha actuado irracionalmente sobre los recursos naturales y con el transcurrir del tiempo empezó a percibir alteraciones, muchas veces irreversibles.</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">La conservación de los ecosistemas destinados a la producción agropecuaria, es una participación que debemos asumir como sociedad para que las nuevas generaciones no sufran en un futuro próximo las consecuencias de los procesos degradatorios que amenazan la vida del planeta.</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">La erosión es uno de los principales problemas que alteran la utilidad de los suelos. Cuando éstos quedan desnudos de su cubierta vegetal protectora, son destruidos rápidamente por la acción del agua, el calor y el viento. Su capa útil fértil, es lavada.</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">Algunas </span><span style="line-height: 100%;">recomendaciones </span><span style="line-height: 100%;">a tomar en cuenta para evitar el deterioro de los suelos son:</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">Evitar la erosión ocasionada por el agua, el aire o el mismo hombre a través de la tala y la quema de rastrojos.</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">Evitar la práctica del monocultivo, que consiste en sembrar siempre en el mismo suelo, el mismo vegetal.</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">Evitar el sobre pastoreo, es conveniente llevar a los animales de un lugar a otro, con la finalidad que el pasto vuelva a crecer.</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;">Es probado que una de las mejores técnicas de conservación de suelos sea la Siembra Directa o sea la siembra del cultivo sobre los restos del cultivo anterior.</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Para aclarar algunos conceptos entrevistamos a la mamá de Vicky Wyse. Ella nos enseñó mucho acerca de:</span></span></span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span><wbr></wbr><span style="font-size: small;"> </span><wbr></wbr><span style="font-size: small;"> </span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="line-height: 100%;"> </span> </span><wbr></wbr><span style="font-size: small;"> <span style="font-style: italic; line-height: 100%; text-decoration: underline;">EL CUIDADO DEL SUELO</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Silvina Pujol</b> nació en Chacabuco, provincia de Buenos Aires. Es ingeniera agrónoma. Es mamá de cuatro hijos, Bautista, Victoria, Lucía y Clara. Vive en Villa Cañás. Junto con su esposo, ingeniero agrónomo trabajan en diferentes empresas. En sus ratos libres, que son muy pocos, practica su deporte favorito, el Hockey. Además es integrante del equipo “Mamis Hockey” del Club Sportsman.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Qué materiales deterioran el suelo?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - En realidad no hay materiales que lo deterioren, sino “malas prácticas” que logran esto. Como por ejemplo, la agricultura continúa, la “no rotación” de cultivos, el dejar el suelo sin cobertura, no adoptar medidas para controlar la erosión hídrica y eólica en lugares donde hay pendiente, no realizar una fertilización balanceada, compactando el suelo por el tránsito de las maquinarias sobre éste especialmente cuando está húmedo, etc.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Qué tipos de suelo hay en nuestra zona?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Los suelos predominantes en nuestra zona son franco-arenosos (alto contenido de limo y arena)</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Cómo o de qué manera el hombre lo fue modificando en los últimos años?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Principalmente, por la agriculturización. Antes se rotaban actividades agrícolas con ganaderas; esto ayudaba a mantener el suelo con todas sus propiedades físicas y químicas. Ahora, como la agricultura desplazó casi totalmente a la ganadería, hay que tratar de conservar estas propiedades con buenas prácticas de manejo en esta actividad. Por ejemplo: adopción de siembra directa, barbechos limpios, rotación de cultivos, fertilización balanceada, etc.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Hay zonas o épocas en las que el suelo se degrada más?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Si, en las zonas con pendiente, se puede producir erosión hídrica o eólica si no se realizan las prácticas adecuadas para realizarlas. También en años donde llueve mucho, y se produce inundación, el suelo se degrada.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Cómo trabajaba el suelo un agricultor hace 50 años?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Antes, la tierra se araba con el arado de reja y vertedera, se disqueaba, se pasaba la rastra para romper los cascotes que quedaban en la superficie del terreno. Con éstas prácticas se conservaba muy poco la humedad y además se formaba un “piso de arado”, quedando un volumen del suelo para explorar por las plantas de solo unos 30 cm, limitando así la disponibilidad de nutrientes, agua y evitando que las raíces crezcan en profundidad, trayendo como consecuencia mermas en los remordimientos. Además el hecho de “trabajar/mover la tierra”, traía aparejados pérdidas en las propiedades físicas y químicas del suelo.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> ¿Qué cambios tecnológicos se produjeron para trabajar la tierra?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Principalmente pasar de la labranza convencional a la Siembra Directa. Ésta logra niveles productivos altos con estabilidad temporal y en armonía con el ambiente.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿La gente tomó conciencia que el suelo como recurso se puede agotar?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Si, en general si y para los que todavía no tomaron conciencia, es nuestro trabajo difundir la importancia que para nosotros tiene conservar este recurso.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Qué cambios se notan en el campo, que se haya producido en el suelo los últimos años?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Hemos ido recuperando las propiedades físicas y químicas del suelo con las prácticas adoptadas en estos últimos años.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Cómo cree que estará el suelo dentro de los próximos 10 años?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Si se sigue haciendo un uso racional del mismo, estimo que estará igual que ahora.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Qué técnicas de laboreos son las más adecuadas para la conservación? </span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Las de siembra directa.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">¿Con que técnicas se desgasta el suelo?</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> - Haciendo monocultivo, no incluyendo gramíneas en la rotación, no fertilizando en forma balanceada, no realizando buenos barbechos químicos, trabajando la tierra.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yUu72SUFbnc?version=3&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/yUu72SUFbnc?version=3&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div><span lang="ES" style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-46780426368194427232011-12-02T09:20:00.000-08:002011-12-04T13:45:16.738-08:00VIDA CAMPESTRE: 50 AÑOS TRANSCURRIDOS<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los alumnos de <b>Sexto Grado</b> realizamos una investigación sobre la vida en el campo. El trabajo consistió en recopilar fotos, y en buscar información sobre las actividades, el entretenimiento, las obligaciones de la gente que vive y vivió en el campo durante estos últimos 50 años. </span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></div><object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1k-ozwWW42M?version=3&hl=es_ES"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><p><iframe allowfullscreen="" src="http://www.youtube.com/embed/E5o5RP0w_A0?rel=0" frameborder="0" height="360" width="480"></iframe></p></object>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-18069775441284400282011-12-01T10:26:00.000-08:002011-12-04T11:25:12.069-08:00LEYENDAS SANTAFESINAS<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;">U<span style="font-size: small;"><span style="line-height: 115%;">na <b>leyenda</b> es una <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">narración</span> <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">tradicional</span> que incluye elementos <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ficticios</span>, a menudo <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sobrenaturales</span>, y se transmite de generación en generación. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al relato cierta <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">verosimilitud</span>. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales, como <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">milagros</span>, presencia de criaturas feéricas o de ultratumba, etc., estos se presentan como reales, pues forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. En su proceso de transmisión a través de la <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">tradición oral</span> las leyendas experimentan a menudo supresiones, añadidos o modificaciones, surgiendo así todo un abanico de variantes.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;">Teniendo en cuenta la definición de leyenda, los alumnos de </span><b style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Quinto Grado "A" y "B" </b><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;">nos dedicamos a averiguar las historias que eran conocidas y transmitidas de generación en generación por los habitantes de nuestra provincia. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"> </span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object height="500" id="calameo-viewer-0009391800b8fc34918e0-1322933800" width="520"><param name="movie" value="http://v.calameo.com/2.1/cviewer.swf?bkcode=0009391800b8fc34918e0&langid=es" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed src="http://v.calameo.com/2.1/cviewer.swf?bkcode=0009391800b8fc34918e0&langid=es" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="520" height="500"></embed></object></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-12718219425825091632011-12-01T09:01:00.000-08:002011-12-04T13:07:05.239-08:00LA LLUVIA Y EL AGRO<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-right: -47.15pt; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Los alumnos de <b>Séptimo grado</b> nos dedicamos a investigar sobre las variaciones de lluvias en estos últimos 50 años. Gracias al valioso registro de Marcelo Montanari, quien nos lo cedió gentilmente y la información brindada por el Servicio Meteorológico Nacional a través de la comunicación vía mail, aprendimos que:</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjynTPx0dm8YNnbq5iM4NjsmV0qm3pjWFmD9bo0pPMxRA4LOzLZXL_DthT7zpjeumhcAo5mSEs9OSq3Rb8x_4bj42tVW4PBO5cI4KE-YR3RXuGOVfjT4uCpHrms0N4Wy4FZ4gtf2tSqos7g/s1600/7mo55.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="334" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjynTPx0dm8YNnbq5iM4NjsmV0qm3pjWFmD9bo0pPMxRA4LOzLZXL_DthT7zpjeumhcAo5mSEs9OSq3Rb8x_4bj42tVW4PBO5cI4KE-YR3RXuGOVfjT4uCpHrms0N4Wy4FZ4gtf2tSqos7g/s640/7mo55.png" width="640" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"><br />
</span></span><br />
<div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 24px;">Según el registro de lluvias en el período 1.961-2011, se puede decir que:</span></div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt;"></div><ul style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El mes que registró, en promedio, la mayor cantidad de agua caída es marzo.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">En los meses de enero, marzo, octubre, noviembre y diciembre, “siempre llovió”.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Los años que registraron menor cantidad de agua caída fueron 1982 y 1983 (657 milímetros)</span></li>
<li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El año que registró mayor cantidad de agua caída fue el 2002 (1.639 milímetros)</span></li>
<li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El 54% representa los 27 años donde las lluvias fueron superiores a los 1000 mm anuales y el 46% representa los 23 años donde las lluvias fueron menores a los 1000 mm anuales.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El agua; este único recurso insustituible, no se puede reemplazar pero….su abundancia o escasez produce serios inconvenientes, a saber:</span></li>
</ul><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt;"></div><ol style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Inundaciones, camino rurales anegados, imposibilidad de recolectar las cosechas a raíz por la falta de suelo, evacuados.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Sequías de pastos, de cultivos, incendios, mortandad de animales.</span></li>
</ol><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifVei8yr0MdyIMghayYaAThgVf0k95VO4KuoeekqlwwpDD1mnNP-xfrARXW5SZZwC64T1wvyqVwxaoXsWVAWR170mI0tfgyKep64o5EbirqtYHQ-FoxrJ59nAM1gshEjC4iKgAIrFS6Rhm/s1600/7mo66.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifVei8yr0MdyIMghayYaAThgVf0k95VO4KuoeekqlwwpDD1mnNP-xfrARXW5SZZwC64T1wvyqVwxaoXsWVAWR170mI0tfgyKep64o5EbirqtYHQ-FoxrJ59nAM1gshEjC4iKgAIrFS6Rhm/s400/7mo66.png" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia,serif;"><br />
</span> <br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Según el registro de lluvias en el período 1.961-2011, se puede decir que:</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El mes que registró, en promedio, la mayor cantidad de agua caída es marzo.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">En los meses de enero, marzo, octubre, noviembre y diciembre, “siempre llovió”.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Los años que registraron menor cantidad de agua caída fueron 1982 y 1983 (657 milímetros)</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El año que registró mayor cantidad de agua caída fue el 2002 (1.639 milímetros)</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">La década del 80 fue la que registró la menor cantidad de agua caída (promedio de 850 mm anuales) representando un 20% del tiempo considerado.</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">El gráfico de barras nos indica que:</span></div><div style="text-align: left;"><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"></div><ul style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Las lluvias menores a los 800 mm anuales se registraron 9 veces.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Las lluvias entre 800 y 1000 mm anuales se registraron 16 veces.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Las lluvias superiores a 1000 mm anuales se registraron 26 veces.</span></li>
</ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhahNd2yjzNvPFBjECqT8lkzdy9d8yJmCXWi72Ojo7AoLtBkpe6Ms7bH_W418MY6YGIm3ynPL_o-TF92Fqwcngl8X4JGIbK4vOy0ws0CK2osHOBv7-KZIu8bC2CkNCqP6L7ZAKGD3Ba8JEM/s1600/7mo11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhahNd2yjzNvPFBjECqT8lkzdy9d8yJmCXWi72Ojo7AoLtBkpe6Ms7bH_W418MY6YGIm3ynPL_o-TF92Fqwcngl8X4JGIbK4vOy0ws0CK2osHOBv7-KZIu8bC2CkNCqP6L7ZAKGD3Ba8JEM/s320/7mo11.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCQBSVlinO4CN4j51ouZsk1XYiBgI1bFCFuHnNzXZkAhWVWg0CsT_62RvZtkfo1AOF0HvhYwLbG4a2-OXLdhNChmcessFMaqWU_CADmm0brZL5w6t_is3Vli9uM5ccFpzntunuSQinBbi6/s1600/7mo22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCQBSVlinO4CN4j51ouZsk1XYiBgI1bFCFuHnNzXZkAhWVWg0CsT_62RvZtkfo1AOF0HvhYwLbG4a2-OXLdhNChmcessFMaqWU_CADmm0brZL5w6t_is3Vli9uM5ccFpzntunuSQinBbi6/s320/7mo22.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_1tt4_UULfXZ9FrTLux_I05ve8Irb66nZdjpCIS4Oja4SrCDwm2ov87hzE0DDnD2tu43OqNjhfzyH7G5a5-kyS0YoEdKbe4psjt7rnT3jlr4522fi-L0fjEUzQgga0xheFH8ezkaU2mMs/s1600/7mo33.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_1tt4_UULfXZ9FrTLux_I05ve8Irb66nZdjpCIS4Oja4SrCDwm2ov87hzE0DDnD2tu43OqNjhfzyH7G5a5-kyS0YoEdKbe4psjt7rnT3jlr4522fi-L0fjEUzQgga0xheFH8ezkaU2mMs/s320/7mo33.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUWfbAJemEmXTt-avicJycGSMDNW0iQvj3UCSdyBEOpJuiVCBMHV0OXer6jnd8z1p9Hzue7vZouhJGa0WX2xIcYMIJcXM8yvAGq7h2eRSJ3U3aO5cA-ZpidHuH7snRJBJiTtg_chMOK3SF/s1600/7mo44.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUWfbAJemEmXTt-avicJycGSMDNW0iQvj3UCSdyBEOpJuiVCBMHV0OXer6jnd8z1p9Hzue7vZouhJGa0WX2xIcYMIJcXM8yvAGq7h2eRSJ3U3aO5cA-ZpidHuH7snRJBJiTtg_chMOK3SF/s320/7mo44.jpg" width="320" /></a></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"><br />
</span></div></div><div style="text-align: left;"></div></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: -35.45pt; text-align: justify;"></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/6vGH7Am4b1A?rel=0" width="480"></iframe>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3189086229774082383.post-21202632594713044512011-11-30T15:25:00.000-08:002011-12-04T13:23:28.260-08:00UNIENDO ESPACIOS<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Los alumnos de <b>Primer Grado</b> trabajamos sobre los diferentes <b>m</b></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: small; text-indent: -24px;"><b>edios de transporte y su evolución en los últimos 50 años.</b></span><br />
<div style="text-indent: -24px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 18px;">Este trabajo nos permitió clasificarlos según su utilidad y forma de desplazarse, ampliar nuestro vocabulario y producir textos.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 18px;">Buscamos información en enciclopedias, buceamos en Internet, realizamos encuestas y entrevistamos a nuestros padres y abuelos. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 18px;">Con toda la información obtenida confeccionamos una línea evolutiva, p</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 18px;">ero lo más divertido del trabajo fue la observación directa de autos antiguos y una tarde de campo con paseo en sulky incluido.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 18px;">Al finalizar el trabajo arribamos a las siguientes conclusiones:</span></div><ol style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><li><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 18px;">En los últimos 50 años, la evolución tecnológica ha sido significativa, marcando una brecha importante entre el pasado y el presente en cuanto a lo automotriz. </span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: 18px;">Desde los comienzos el hombre necesitó trasladarse de un lugar al otro y ha ido utilizando diversos medios para realizarlo.</span></li>
<li><span class="apple-style-span" style="font-size: small; text-indent: 48px;"><span lang="ES" style="background-color: white;">Debido a que el hombre no tenía la suficiente fuerza para cargar y transportar alimentos, granos o utensilios se vio en la necesidad de domesticar a los animales.(caballos y bueyes)</span></span><span lang="ES" style="font-size: small; text-indent: 48px;"> Los mismos se utilizaban con o sin carruajes, como el sulky, jardinera, volanta, breque, chata rastrojera y diversos carros de carga.</span></li>
<li><span lang="ES" style="font-size: small; text-indent: 48px;">Luego los adelantos tecnológicos fueron progresando y se comenzaron a usar el tren, camionetas, autos y camiones, en forma paralela con los anteriores medios mencionados. Estos últimos eran utilizados por la minoría de la población cañaseña.</span><span lang="ES" style="font-size: small; line-height: 115%; text-indent: 48px;"> Con el tiempo esto fue cambiando, debido a sus ventajas y comodidades, pasando en un primer plano</span><span lang="ES" style="font-size: small; text-indent: 48px;">.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span lang="ES" style="text-indent: 48px;">H</span>ay medios de transportes que ya no se usan, otros que se usan como diversión, entretenimiento o para quehaceres rurales específicos y otros todavía están en vigencia, como los automóviles y camiones de décadas pasadas.</span></li>
</ol><ol style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"></ol><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><i>Nuestro agradecimiento a la familia de Efraín que nos recibió en la quinta y al abuelo de Juan Pablo que nos mostró su colección de autos antiguos. </i></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><object height="315" width="420"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3XyV6MBo7Gg?version=3&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/3XyV6MBo7Gg?version=3&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>Colegio San José - Nº 1142 -http://www.blogger.com/profile/12594313114958877002noreply@blogger.com0